「ごきげんよう」は伝統あるこの学園発祥の挨拶なのだから。（本文の跡見学園を描いたパートより）
麹町学園の歩みを紹介する公式ページに
戦時中、雙葉や跡見の生徒たちとともに
風船爆弾の製造に従事したと書かれてる。
何を作っているのか知らされないままで
勤労奉仕という名の労働をしてたんだな。
そういう話を掘り下げてるのが今回の本。
雙葉、跡見、麹町学園と、宝塚歌劇団に
かかわる少女たちの人生を紐解いてゆく。
多視点で語る文体があまりに独特なので
正直、小学生にはあまり薦められないが
興味深い史実に触れられる作品ではある。
特に戦時中の話は未知のネタが多かった。
男は大学に入らないと召集されるからと
命がけで勉強する学生が続出したそうだ。
それで入試が凄い倍率になったらしいよ。
結局は卒業繰り上げ＆学徒出陣になるが。
奉天に雙葉の系列校ができた話なんかは
黒歴史なのか今は公にしてないようだね。
倍率５倍を超える格式高い女子校だった
麹町学園のクラス名が菊組・竹組等から
第一小隊、第二小隊等に変えられた話は
戦争一色になった時代をよく反映してる。
空襲の際に麹町学園の生徒たちを雙葉の
教員が救った史実にはジーンときたわ～。
このように入念に調査した上で語られた
エピソードには惹かれるものが多々アリ。
入試素材にしづらい語り口ではあるけど
彼女たちが奪われた青春には学びもある。
『伝言』と併読するといいかもしれない。
俺のレビューは少々手厳しいんだけどな。
名門女学校に通った少女たちの視点で、戦争体験を含む長い歩みを綴った超大作。
魅力ある題材は最後まで私を捕えて離しませんでした。
時代に翻弄された宝塚歌劇を描く部分に特に惹かれましたね。
子供達を取り巻く苦しい時代の暮らしぶりなども興味深かった！
ただ、あまりに多くの主観が並列されるので、正直、誰の感情が語られているか困惑する部分も。
この国の過去を「自分ごと」ととらえて欲しいという願いであえて「わたしたち」を多用していると受け止めましたが、これが読みにくさに拍車をかけています。
「この事実を多くの方に知ってほしい」のであれば、ある程度はこだわりを犠牲にしてでも読者に歩み寄る必要があるのではないでしょうか？
編集、校正など作り手の力になってくれる方々の声によく耳を傾けて欲しいです。
多視点並列の弊害を書きましたが、そうすることで女の子たちの生き様が、直に伝わったと感じる瞬間も確かにありました。
そして、圧倒的な熱量で取材されたこともページから十分に伝わってきました。
必死に掘り起こしたその国宝級の素材、まだまだ活かすチャンスはあるはずです。
わたしの青春は、もう戻らない。（本文より）
